2014 年 10 月 17 日下午，由美国大学理事会主办、北京王府学校承办的 2014 年 AP 中国教育峰会在北京王府学校盛大开幕，美国大学理事会国际事务与高等教育副主席 Jim Montoya 先生、美国大学理事会及中国项目副主席王湘波博士、北京法政集团董事长兼北京王府校区总校长王广发先生、范德比尔特大学副教务长、招生院长 Doug Christiansen 博士、威斯康星大学麦迪逊分校招生处长 Adele Brumfield 女士、加利福尼亚大学本科招生副院长 Stephen J.Handel 博士、韦尔斯利学院招生及奖学金办公室主任 Jennifer Desjarlais 女士，北京王府学校 AP 名师与 300 多名来自全国各地的参会老师共聚一堂，共同见证了这一年一度中国 AP 教育领域最重要的国际性学术盛会。
围绕 “深化 AP 中国教育界与美国高等教育界的理解与交流” 的主题，此次 AP 峰会为期两天，主要分为两个部分。在峰会的第一天，北京王府学校 AP 各学科名师为来自全国各地的老师们展示了精彩的观摩课，参会老师们纷纷对王府教师优秀的专业素养和创新的授课形式表示佩服和赞赏，在答疑环节积极进行互动讨论，并希望今后能有更多的机会进行交流学习。
18 日，美国大学理事会及中国项目副主席王湘波博士为参会老师解读了中国学生 2014 年 AP 考试成绩的总体表现，美国大学理事会国际事务与高等教育副主席 Jim Montoya 先生为老师们带来了美国大学理事会关于 SAT 考试改版的最新消息。作为东道主，北京王府校区总校长王广发先生则讲述了北京王府学校 AP 课程的发展过程。在发言中，王广发校长感慨万分地表示，AP 课程的内容应是全球学子学习的内容，AP 课程的发展实则也是对教师帮助孩子们实现潜能这一使命提出了更高的要求，AP 课程的引入和发展对王府学校来说是重大的教育改革，但事实证明，教育改革正是王府学校发展的未来。
据悉，这是美国大学理事会在中国举办的第三次 AP 峰会，前两次峰会分别在北京大学和上海华东师范大学举办。北京王府学校能成为中国首次承办 AP 峰会的国际高中，这既是一份光荣，更是一份肯定。作为中国最早引入 AP 教学的学校之一，从 2006 年至今，王府学校在 AP 教育本土化创新方面不断探索不断改革。从课程设置上看，目前，王府学校共开设 21 门 AP 课程，是国际学校中开设课程数量最多的学校。从高一年级开始实行 “分层教学、走班上课”， 整个年级根据学生的学科基础状况分为 12 班，6 个老师同时授课，在保证教材和师资配置相同的情况下，为配合不同班级学生成绩基础的具体情况，老师们的授课方式和教学进度会 “因班而异”，同时班级分层也具有灵活性，年级组会根据学生学习的具体状况去调整他们所应在的班级，让教学能够配合每个学生不同时期的学习状态。
从师资力量上看，王府学校坚持 “404020” 的师资配比，即 40% 外教、40% 海归、20% 双语中教。一方面把美国著名专家引进来，对在校教师提供中长短期教育培训，提供参加美国哈佛大学、杜克大学、北卡大学、北卡州立大学等知名学府教育学院的短期、中期培训交流活动并不定期选派符合条件的教师赴美带薪学习，以全面提高教师素质；另一方面，学校狠抓教研活动和示范课，采用国际标准对老师进行全方位评估，适时邀请美国大学理事会、美国教育考试服务中心课程专家到校进行 “推门听课”，以加速教师成长。
从教学创新上来讲，王府学校近年来着力推行移动教学，在王广发校长的带领下，通过移动终端设备的合理利用，把国外的精英课程带进王府，把课上的精彩内容带到课下，把精英老师带到 “身边”，全力为王府学子创造国际化的学习环境，力求把每一位王府学子培养成国际化的人才。
值得一提的是，北京王府学校十分重视与美国大学理事会的交流合作，自 2008 年引入 AP 课程起，王广发校长多次带队赴美访问大学理事会、参加 AP 教学与学习交流论坛并邀请美国大学理事会领导、美国知名大学招生官等来校交流指导，以加深双方之间的理解与合作，为王府学子打造精益求精的 AP 教育。
同时，在为期两天的峰会过程中，北京王府学校作为峰会的承办方也不负使命，不仅向参会老师们展示了自身全国领先的 AP 课程教学实力， 同时也以国际化的基础设施、一流的教职工团队、周全的会晤服务打造了一个舒适安全的参会环境。在 18 日下午的闭幕式上，美国大学理事会领导及参会老师们纷纷表达了对王府学校的称赞并向王广发校长致以真挚的感谢，在经久不息的掌声中，2014 年中国 AP 教育峰会在北京王府学校圆满落幕。
