2011 年 11 月 11 日，美国大学理事会总裁 Peter、副总裁 James Montoya 及董事会成员 一行 11 人到北京王府学校检查、指导 AP 课程运行情况。
视察团深入班级，共听取了王府学校 8 个学科的 18 门课程，并在课后与师生进行了交 谈，了解学习 AP 课程的心得体会。视察团成员对王府学校的 AP 课程教学表示十分满 意，教师的教学水平高、上课技巧到位、对 AP 课程的学习要求把握准确、对学生的 启发和引导十分出色，学生在课堂上的配合度也很高，互动效果很好。 在结束了听课活动后，视察团成员听取了王府学校关于 AP 课程运行情况的报告。美 国大学理事会总裁对王府学校能够深度理解 AP 课程教育理念以及对课程运行标准的 严格执行给予了非常高的评价。他认为，王府学校将中国学生的特点以及 AP 课程的 学术要求有机地融合起来，能够让中国学生在学习过程中，逐步了解并适应国外大 学所要求的学习和思维方法，引导和培养学生独立自主学习的能力是正确和出色的 做法。
王府学校严格按照美国大学理事会的 AP 课程运行标准执行，操作规范，经过王府学 校教师们的教学研究和教学实践，探索出具有王府学校特色的 AP 课程教学方法及理 念。王府学校在教授 AP 课程时充分考虑到中国学生学习的特点，将这些特点与 AP 课 程的学术要求相结合，使中国学生在学习 AP 课程的同时能够更好地向美国的学习要 求过渡。同时王府学校充分发挥了中国学生的数理化较好的优势，继续夯实基础， 进而衔接 AP 课程，学生在课程学习中更容易接受。王府学校表示将在教师、教法、 教材的配置和运用上围绕这一理念，继续在美国大学理事会指导下严格执行学术要 求和学术标准，为培养国际复合型创新人才而努力。
